Öğrenmenin Dönüştürücü Gücü: “Geçiti mi, Geçidi mi?” Üzerine Bir Pedagojik Yolculuk Eğitim bir yolculuktur; bazen bu yolculuk, bir kelimenin anlamında veya yazımında saklı bir geçitten geçer. Dilin kıvrımlarında dolaşırken fark ederiz ki öğrenmek, sadece bilgiyi edinmek değil, düşünceyi yeniden inşa etmektir. “Geçiti mi, geçidi mi?” sorusu da bu dönüşümün güzel bir örneğidir. Bir kelimenin doğru yazımını bulma süreci, öğrenmenin ne kadar dinamik, sorgulayıcı ve kendini yeniden üreten bir süreç olduğunu gösterir. Pedagojik Bir Perspektiften Dil Öğrenimi Dil, öğrenmenin en güçlü araçlarından biridir. Eğitim psikolojisinde, yapılandırmacı yaklaşıma göre öğrenen birey, bilgiyi dışarıdan almaz; deneyimleriyle inşa eder. Öğrenciler, bir kelimenin yazımı üzerine…
8 Yorum